研究發表研习班 (2023年4月)

讲者：Paul Nerney

期刊编辑员的任务之一是分析投稿文章对相关研究议题是否有新的开创。如果答案是”是”，便可以增加投稿文章被评审的机会。如果答案是”否”，则意味着该投稿可能会被拒绝。本研习班分为三个主要部分，第一部分将会讨论写作中段论点时会面对的挑战。第二部分会介绍如何建构文章论点，回顾你的研究主题、问题和答案。第三部分会介绍如何建构你的主张、理由、证据及响应相反论点的后续策略。另外，讲者亦会指导参加者如何逐步分析研究文章的论点。

Paul Nerney 曾为新加坡国立大学(NUS) Centre for English Language Communication 设计、教授并统筹 English as a Second Language 及 English as a First-School Language 课程。他亦曾在NUS的常务副校长室任职，为University Scholars Programme及University Town Residential Programme设计、教授和统筹与写作和批判性思维相关的课程。 自2013年以来，他分别在日本、香港、新加坡、马来西亚、台湾、泰国、菲律宾和印度尼西亚举辨过研究期刊文章的写作和出版的研习班。

讲者：Paul Nerney

文章摘要是期刊文章总结陈述，一般大约100-200字。它的主要目的是让读者更好地了解文章所研究的主题及其研究发现是否符合他们的研究需要，是研究观点传播的其中一环。本研习班分为两个部分。第一部分将会拆解作者在写文章摘要时常问的问题。第二部分将详细说明如何起草和修改文章的摘要。

Paul Nerney 曾为新加坡国立大学(NUS) Centre for English Language Communication 设计、教授并统筹 English as a Second Language 及 English as a First-School Language 课程。他亦曾在NUS的常务副校长室任职，为University Scholars Programme及University Town Residential Programme设计、教授和统筹与写作和批判性思维相关的课程。 自2013年以来，他分别在日本、香港、新加坡、马来西亚、台湾、泰国、菲律宾和印度尼西亚举辨过研究期刊文章的写作和出版的研习班。

讲者：Susan Lopez-Nerney

教导如何成功撰写文章的技巧比比皆是，但过量的信息可能会令作者感到困惑。因此，本研习班精选了一些出版研究文章时在语言方面的要点，参加者将会理解到这些要点其背后用意，在写作时就能有效地运用这些要点。参加者将会在本研习班分析和讨论这些要点，并与其他即将出版文章的参加者互相学习。

在1992至2013年期间，Susan Lopez-Nerney 曾任职于新加坡国立大学(NUS) Centre for English Language Communication，为本科生及研究生设计、教授并统筹英语写作及专业交流课程。其后，她在香港、印度尼西亚、日本、马来西亚、菲律宾、新加坡、韩国、台湾、泰国和越南都举辨过为研究生候选人和初级教师而设的写作研习班。

授课语言：英语
查询：请电邮至 eref@cuhk.edu.hk