研究生及教研人员讲座

Postgraduate, Researcher and Faculty Workshops 研究生及教研人员讲座

本馆会为研究生及教研人员定期举办与研究相关的课程及讲座,例如文献探讨、学术出版策略、研究追踪及提示、引文管理工具、建立作者标识及展示研究成果。若参加者需出席证明,可根据要求发出。本馆亦为研究生安排研习课程,如学术简报及论文撰写的要诀等。

 

研究技巧讲座系列(2020年1月至2月)

讲座

日期

地点

报名

课程一:提高你的研究技巧
运用跨学科数据库探索你研究领域的文献资料(一)

本讲座主要示范:

  • 如何使用 ScienceDirectIEEE XploreEBSCOHostProQuest 搜寻及发掘你研究领域的研究资料和文献
  • 这些数据库的高级检索功能
  • 如何选择多个数据库一同检索(如适用)
2020年1月9日
(星期四)
下午2时至
3时15分
已完结
运用跨学科数据库探索你研究领域的文献资料(二)

本讲座主要示范:

  • 如何使用 Web of Science Core CollectionScience Citation Index ExpandedSocial Sciences Citation IndexArts & Humanities Citation Index 等)及 Scopus 搜寻与发掘你研究领域的研究资料(包括期刊文献、书籍和学术会议论文)
  • 如何使用主题词、关键词、作者名、作者标识等进行检索
2020年1月9日
(星期四)
下午3时30分至
4时30分
已完结
如何自动收取最新研究信息

本讲座主要示范如何使用 Web of Science Core CollectionScopusScienceDirect 建立及设定:

  • 检索追踪,使最新的检索结果自动用电子邮件发送给你
  • 引用期刊文献及作者追踪 (如适用)
  • 期刊出版追踪(如适用)
2020年1月9日
(星期四)
下午4时45分至
5时30分
已完结
做好研究论文的文献综述

本讲座涵盖以下内容助你做好文献综述:

  • 文献综述的目的和过程
  • 文献综述的结构
  • 挖掘有关文献综述的有效策略期刊出版追踪(如适用)
2020年2月10日
(星期一)
下午3时45分至
4时30分
已完结
网上讲座录影
课程二︰引文管理技巧
硏究生及研究人员如何使用 EndNote (窗口版)

本讲座主要帮助你认识及开始使用书目管理工具EndNote,并示范:

  • 如何安装EndNote X9桌面版
  • 如何设立一个EndNote网上账户
  • 如何从数据库导入文献数据到 EndNote
  • 如何使用EndNote制定论文中的参考文献引文及编写特定类型的书目格式 (例如 MLA、APA及Chicago 的格式)

备注EndNote LibGuide 可供参阅

2020年2月17日
(星期一)

延期举行直至另行通知
上午10时30分至
中午12时
网上报名
暂停
2020年2月26日
(星期三)

延期举行直至另行通知
下午2时30分至
4时
网上报名
暂停

地点:大学图书馆一楼 多用途室(1)

授课语言:广东话授课,如有需要则改为英语授课。

查询:请电邮 research@lib.cuhk.edu.hk

 

研究人员讲座(2020年1月至4月)

讲座

日期

时间

报名

课程一:提升你的研究影响力
如何识别和发现你在网上的学术著作身分

「身分标识符」能够用来准确识别自己与有类似名称的其他硏究人员,从而使你的学术出版物可以很容易地识别。

本讲座将简介:

  • 什么是Publon, Scopus Author Profile及谷歌学术研究员简介,使你的研究成果在网上更容易被人发现
  • 怎样在研究员简介记录你的研究活动和成果
  • 如何在这些系统的记录连接到AIMS
2020年1月17日
(星期五)
下午3时至
3时30分
已完结
网上讲座录影
利用ORCID iD来突显你的研究简介

ORCID iD是一个持续的「身分标识符」,能够用来准确识别自己与有类似名称的其他硏究人员,从而突显你独一无二的研究人员身份和使你的研究简介记录很容易地被识别。

本讲座主要示范如何:

  • 了解拥有ORCID iD的好处
  • 注册ORCID iD
  • 在ORCID iD管理你的研究成果
  • 将你的ORCID iD连接到AIMS, Publon, 和 Scopus Author Profile
2020年1月17日
(星期五)
下午4时30分至
5时
已完结
网上讲座录影
课程二︰管理你的研究数据
如何使用 ATLAS.ti进行定性数据分析

本研习班将介绍如何使用ATLAS.ti进行定性数据分析。参加者将学习如何使用ATLAS.ti 进行:

  • 数据描述,如创建代码,编码,使用备忘录以及对写注释
  • 如何使用ATLAS.ti提供的工具来探索数据模式构建主题
2020年3月10日
(星期二)
下午3时至
4时15分
已完结
网上讲座录影
2020年3月13日
(星期五)
下午3时至
4时15分
发掘和重复使用研究数据:数据引用

越来越多的学术期刊要求你将研究数据与论文一并提交。本讲座将帮助你理解什么是数据引用,介绍不同数据库,使用正确的数据引用格式和样式,并介绍一些可用于研究的数据集。

2020年3月19日
(星期四)
下午3时30分至
4时30分
已完结
网上讲座录影
2020年3月25日
(星期三)
下午3时30分至
4时30分
研究数据管理规划(DMP)简介

研究数据管理规划(DMP)是一份文件概述如何收集、管理、记述、分析、存储、保存和分享研究数据。一些资助机构会要求学者在提案阶段准备数据管理规划文件。本讲座讲解撰写数据管理规划的原因,并介绍准备文件的工具及如何制作和管理数据管理规划。

2020年3月31日
(星期二)
上午10时至
11时
已完结
网上讲座录影
有效管理你的研究数据

研究数据是所有研究的核心。 越来越多资助机构和出版商要求研究人员管理和分享他们的研究数据。

本讲座内容涵盖:

  • 为何研究数据管理对研究人员日益重要
  • 概述研究数据生命周期
  • 记录,组织和共享研究数据的策略
  • 与研究数据有关的伦理和权利问题
2020年3月31日
(星期二)
上午11时30分至
下午12时30分
已完结
网上讲座录影
2020年4月2日
(星期四)
下午3时30分至
4时30分

地点:大学图书馆地下 研讨室2 网上讲座

授课语言:广东话授课,如有需要则改为英语授课。

查询:请电邮 researchportal@lib.cuhk.edu.hk

 

数码学术与研究数据讲座 (2020年1月至4月)

讲座

日期

时间

报名

利用Voyant Tools 作文本分析 (现场练习)

Voyant Tools 是一个协助分析电子文本的网上工具。此环节将会示范及提供练习使用本工具去分析文本文件及网页文字内容。

备注:
参加者可自备手提电脑,以浏览器登入 https://www.voyant-tools.org/ 作练习。

2020年1月16日
(星期四)
下午3时至4时 网上报名
2020年2月25日
(星期二)

延期举行直至另行通知
上午11时至
中午12时
网上报名
利用Gephi可视化网络关系 (现场练习)

Gephi 是一个把数据可视化以探索图表及网络的软件。本环节将会示范及提供练习使用本软件来把数据可视化去发掘背后隐藏的讯息。

备注:
参加者如自备手提电脑,请在讲座前安装 Gephi 0.9.2 (https://gephi.org/) 及延伸功能

2020年2月3日
(星期一)

延期举行直至另行通知
下午3时至
4时半
网上报名
2020年3月13日
(星期五)

延期举行直至另行通知
上午11时至
下午12时30分
网上报名
使用 Weka 作基础的数据探勘 (现场练习)

Weka (Waikato Environment for Knowledge Analysis) 是一套附有机器学习算法的数据探勘工具,它可以用作数据准备、分类、回归、聚类分析和可视化。本讲座会透过现场练习,介绍机器学习的原理和使用 Weka 作数据探勘的基本技巧。

备注:
参加者请自备手提电脑,并在讲座前安装 Weka 3.8 (stable version,附或未附有 Java VM

2020年2月11日
(星期二)

延期举行直至另行通知
上午10时30分至中午12时 网上报名
初探ArcGIS作数码学术研究 (现场练习)

ArcGIS软件常被用于数码学术研究作地理空间分析。本环节将会示范及提供练习予参加者学习ArcGIS的一些基本功能。

备注:
数码学术研究室内只有五台计算机备有ArcGIS Pro软件可供使用。参加者可于Esri 下载 ArcGIS Pro的21天软件试用版本 (https://www.esri.com/en-us/arcgis/trial) ,但下载前请确定手提电脑符合他们的系统需求(http://pro.arcgis.com/en/pro-app/get-started/arcgis-pro-system-requirements.htm)。

2020年2月13日
(星期四)

延期举行直至另行通知
下午3时至5时 网上报名
2020年3月10日
(星期二)

延期举行直至另行通知
上午10时30分至
下午12时30分
网上报名

简介利用R语言作统计分析

讲者: 香港中文大学新闻与传播学院副教授 陈志敏教授

R语言于统计分析上的应用越趋普遍。本讲座将针对熟悉SPSS 或STATA 的参加者介绍于R语言环境下的统计分析应用,教授基本功能包括导入数据 (如SPSS, Excel, csv)、描述性和推论性统计,以及数据可视化。

备注:
参加者需自备手提电脑,并于讲座前顺序安装 RRStudio:先于https://cloud.r-project.org 下载及安装R,再在https://rstudio.com/products/rstudio/download下载及安装免费版本之R Studio

2020年3月6日
(星期五)
下午2时30分至
5时
取消

简介利用Tableau作视觉分析

讲者: 香港中文大学工商管理学院决策科学与企业经济学系高级讲师 王伟婷博士

(内容待定)

备注:

  1. 参加者请自备手提电脑,并于讲座前安装 Tableau Desktop 试用版 (https://www.tableau.com/products/desktop/download) 。
  2. 学生可于 https://www.tableau.com/academic/students 申请 Tableau学术许可证。
  3. 导师可于 https://www.tableau.com/academic/teaching#form 免费申请 Tableau许可证。
2020年3月20日
(星期五)

延期至暑期课程期间举行
上午9时30分至中午12时 网上报名

Python与数据分析初阶: 公共政策分析应用

讲者: 香港中文大学社会科学院数据科学及政策研究课程教学助理 李悦基先生

Python 是一个常用于程序编写及数据分析的软件,本环节将会以公共政策作Pandas套件,介绍Python作数据分析的基本应用。

备注:
参加者需自备手提电脑,并于讲座前安装有最新版本Python的Anaconda (https://www.anaconda.com/download/)。

2020年4月6日
(星期一)

延期举行直至另行通知
下午2时30分至
4时30分
网上报名

数据探勘入门  * 新 *
数据探勘研究数据集中的模式,探勘过程包括数据准备、分类、回归、聚类分析和可视化等,以机器学习和统计学的概念为基础。 这网上讲座将介绍数据探勘的基本概念及模型,亦会简介一些数据探勘和可视化的工具。

2020年4月29日
(星期三)
上午11时至
中午12时

已完结
网上讲座录影

地点: 大学图书馆地下 数码学术研究室
授课语言:广东话授课,如有需要则改为英语授课。
查询:请电邮至 dslab@lib.cuhk.edu.hk

 

NVivo 研习班(2020年2月)

主题

日期

时间

讲者

报名

NVivo 12:数据编码和概念构建的工具

The foundation workshop on NVivo 12 will introduce key features for researchers conducting qualitative research. You will learn importing files, organizing files in folders, approaches in coding (theories in use or grounded theory), and coding techniques and strategies. Participants will learn the process of coding while building an understanding how evidence can be gathered from the cyclical circle for confirming the existing conceptual framework or building a new model for further analysis.

备注:

  • 参加者需带备已安装NVivo 12的笔记本计算机, 亦可带备自己质性研究项目的数据。
  • 不接受即场报名或参加。
2020年
2月7日
(星期五)
(原日期为2019年12月4日)

延期至
2020–21学年举行
上午10时30分
至中午12时
容艳琼博士 网上报名
暂停
提升质性数据分析的策略:使用NVivo进行分析,从主题、矩阵编码到文本查询

分析质性数据,研究人员可以使用归纳法或演绎法来检验数据来源。就选用的方法,编码可助制定框架或确定证据的来源,个别编码羣集到次主题的级别可呈现出类别。NVivo的查询功能有助简便检索矩阵,研究人员探讨研究问题时,可以进一步探讨案例间或案件中的关系。此外,NVivo更提供另一种方法分析文本,让新的范围可从大量数据中分析出来,从而在现有的理论外启发出新的范围。

备注:

  • 参加者必须有使用 NVivo 的经验。
  • 参加者需带备已安装NVivo 12的笔记本计算机, 亦可带备自己质性研究项目的数据。
  • 不接受即场报名或参加。
  • 已参加「NVivo 12:数据编码和概念构建的工具研习班」的教职员、研究人员及研究生将获优先报名。
2020年
2月12日
(星期三)

延期至
2020–21学年举行
上午10时30分
至中午12时
容艳琼博士 网上报名
暂停

地点:大学图书馆地下 数码学术研究室

语言:英语

查询:请电邮 research@lib.cuhk.edu.hk

 

研究生图书馆研讨课程:撰写论文的要诀

图书馆与自学中心(The Independent Learning Centre)于2020年1月为研究式课程学生安排撰写论文的研讨课程,分别涵盖中文论文写作,及论文的引论章节与提要

主题

日期

时间

语言

导师

报名

论文引论的构建:如何吸引读者读下去

本研习班专门研探论文的引论(第一章节),介绍以引论抓住读者对研究专题的兴趣、让他们领会特定研究的重要性和掌握研究旨要的方法。同时,研习班也会讨论及练习针对引论写作的常用语汇。

2020年
1月13日
(星期一)
下午2时30分
至4时30分
英语 龙志温博士
自学中心
高级讲师
已完结
论文提要:如何用500字总结你的研究

参加本研习班,学习写作论文提要,可以学懂如何用简洁、易读和令人印象深刻的方式总结研究专题最重要的数据,及描述研究的重要贡献。这研习班也会讨论论文提要的结构和特别用语。

2020年
1月14日
(星期二)

下午2时30分
至4时30分

英语 龙志温博士
自学中心
高级讲师
已完结
精严深入:中文论文写作技巧

论文如表述失当,则全篇之重点也将无由传达。本研习班分析中文论文在用语方面,要避免的错误和应该具备的良好特征,介绍适切陈述研究、说明推论的表述技巧及用语设计,并预设了讨论环节,讨论定义、引言及结论等部分的写作方法。

2020年
1月15日
(星期三)
下午2时30分
至4时30分
粤语为主,辅以普通话 巢立仁博士
自学中心
高级讲师
已完结

地点:大学图书馆地下 数码学术研究室

查询:请电邮 research@lib.cuhk.edu.hk

 

研究生图书馆研讨课程:成功的学术简报(2020年4月)

图书馆与自学中心(The Independent Learning Centre)于2020年4月为研究式课程学生安排学术简报技巧的研讨课程,涵盖口头报告技巧,及学术海报设计与简介,欢迎报名参加。

主题

日期

时间

语言

导师

报名

研究生学术简报技巧

主题涵盖简报准备及要略,以助参加者在学术会议、小组会议或其他与研究有关的活动上有效传达信息。参加者将讨论准备过程的重要步骤,并学习如何妥善设计简报,运用视觉辅助工具,以最佳方式显示量性和质性研究的数据,及探索各种提问的准备与处理方法。

2020年
2月18日
(星期二)

改期至
2020年 4月7日(星期二)
下午2时30分至4时30分 英语 Karl Holm博士
自学中心讲师
已完结
言畅意达:中文口头报告技巧

参加者可以理解各种切合学术需要的口头报告,讨论及分析如何发挥口头报告的最大功能,另外更会研探运用粤语作口头报告时要特别注意的事项及多媒体工具的正确使用方法,及讨论口头报告的难点。

2020年
2月20日
(星期四)

改期至
2020年 4月9日(星期四)
下午2时30分至4时30分 粤语为主,辅以普通话 巢立仁
博士
自学中心
高级讲师
已完结
研究生学术海报设计与简介

主题涵盖学术海报设计要领,以助参加者在视觉上展示并用口述方法,有效地简报你的研究。通过讨论分析例子,参加者将会学习如何选取和组织海报的内容,如何善用这视觉辅助工具,及探讨简介的策略与如何处理提问。此外,参加者将学习如何撰写海报摘要以助入选。

2020年
2月24日
(星期一) 

改期至
2020年 4月14日(星期二)
下午2时30分至4时30分 英语 Karl Holm博士
自学中心讲师
已完结

地点: 大学图书馆地下 数码学术研究室 网上讲座

查询:请电邮 research@lib.cuhk.edu.hk

 

研究生研讨课程:Publishing Your Research 研习班(2020年4月)

图书馆与自学中心(The Independent Learning Centre)于2020年4月为研究式课程学生安排以下网上研习班。

主题

日期

时间

语言

嘉宾讲者

报名

Constructing Your Research Paper Around an Argument: A Gateway to Publication

One task of journal editors is to decide whether a submitted manuscript clearly argues how its research findings lead to a new understanding of a research topic. A “yes” increases a manuscript's chances of being peer reviewed. A “no” means the manuscript will probably be rejected. This workshop describes three sets of planning strategies for developing arguments in a research paper: (1) formulating a research topic, problem, and answer; (2) sequencing claims about the research answer to bring readers step-by -step to a new understanding of the topic; and (3) developing reasons and evidence from research findings. In addition, participants will do structured analyses of selected arguments from a published research paper.

2020年4月21日
(星期二)
下午2时30分至4时30分 英语 Paul Nerney 已完结
Salient Features of (Publishable) Academic English

Tips on how to produce successful, ie publishable, research papers in English abound. The sheer number of tips can confuse writers hoping to break into publication. This workshop presents the most salient features of the language of publishable research papers. The exercises will help writers identify these features, understand how and why they work, and most of all, learn to replicate these features in their own writing. During this workshop, participants will analyse and discuss these features and learn with other writers who are working towards the same goal—publication of their work.

2020年4月22日
(星期三)
下午2时30分至4时30分 英语 Susan Lopez-Nerney 已完结
Constructing an Abstract for a Research Paper

Abstracts are 100 to 200-word summaries of published articles that help readers decide whether or not they want to read an article. This workshop focuses on planning strategies for producing an abstract that summarizes an article's (1) research topic, which identifies what the article is about and frames the topic as something that the target research community thinks is important because it affects people's quality of life in specific ways; (2) research gap, which identifies something about the topic that the research community understands poorly and frames this lack of understanding as significant because it is blocking this community's ability to increase its knowledge of the topic; (3) research question, which identifies a question of analysis that starts with the words how or why, and narrows the research gap to a particular aspect that must be analyzed before the gap can be reduced or eliminated; and (4) research answer, which identifies a response to the research question based on the research findings and which changes the research community’s understanding of the topic.

2020年4月23日
(星期四)
下午2时30分至4时30分 英语 Paul Nerney 已完结

地点:网上讲座

查询:请电邮research@lib .cuhk.edu.hk

 

研究生研讨课程:論文口試研習班(2020年4月)

图书馆与自学中心(The Independent Learning Centre)于2020年4月24日为研究式课程学生安排论文口试的研习班,将以网上讲座形式进行,欢迎报名参加。

主题

日期

时间

语言

嘉宾讲者

报名

设计成功的論文口试

(英文简介)
This workshop for postgraduate students is designed to prepare participants for their oral defence. It familiarizes them with the common structure and expected content of the defence, public persona design, and management of self-presentation. Participants will be introduced to principles of presentation and notions of persona. Praxis sessions are expected to have each presenter design selected segments of the defence.

2020年4月24日
(星期五)
下午2时30分至4时30分 英语 Luisa Sadorra
博士
语言顾问
已完结

地点:网上讲座

查询:请电邮 research@lib.cuhk.edu.hk

 

Improving Postgraduate Learning (IPL) 课程内图书馆提供的研习班及课程

Observing Intellectual Property and Copyright Law during Research

Blackboard 网上课程

所有研究式课程研究生必修

授课语言:英语

有关详情及报名http://www.cuhk.edu.hk/clear/prodev/ipl.html

查询:
电邮:clear@cuhk.edu.hk
電話:3943 6201

 

预约主题课程

导师和学生小组可联络图书馆,为特定学科或项目安排举办主题课程。本馆亦欢迎教研人员在规划课程或研究项目的阶段,与负责相关学科的馆员联络,咨询提升检索技巧和管理学术数据的方法。

有关研究生的讲座及课程之详情与安排,请联络研究服务